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J'ai toujours aimé les mots et ce qu'ils véhiculent.

J’ai peu à peu compris qu’ils sont un moyen puissant d'aller vers l'autre, pour tenter de mieux se comprendre.

L'écoute authentique, la bienveillance et le partage contribuent à un Vivre Ensemble plus apaisé.
Apprendre à réfléchir collectivement au monde dans lequel nous vivons permet de grandir en discernement et en humanité.

LA PHILOSOPHIE AVEC LES ENFANTS…

"Pourquoi on vit?", "À quoi ça sert de grandir?".

On pense souvent que les capacités réflexives s'acquièrent vers l'âge de 16/17 ans. Mais comme il ne viendrait pas à l'esprit d'enseigner les mathématiques seulement en terminale, nous estimons que, puisque philosopher est un acte complexe et exigeant, qui demande des compétences (habiletés de pensée), il est nécessaire de commencer au plus tôt !

En réalité les jeunes enfants sont les premiers à philosopher. Ils se posent des questions sur le monde qui les entoure et cela, dès le plus jeune âge. Quel adulte n'a pas eu un jour affaire à une question devant laquelle il s'est senti démuni!

Le point de départ de l'acte philosophique est justement cette capacité à se poser des questions sur l'existence, cet "étonnement devant le monde", comme disait Aristote, pour tenter de comprendre ce que nous faisons là et quel est le rôle que nous avons à jouer sur cette planète.

La philosophie à l’école primaire a déjà 50 ans et est présente dans 75 pays, sur tous les continents.

Comme on apprend à marcher en marchant, on apprend à penser en pensant!